Через 10, 15 или 20 лет наверняка на Земле появятся профессии, которые будут актуальны и интересны для многих людей, но про которые сейчас ничего не известно. Как построить процесс образования с тем, чтобы люди оказывались готовыми к освоению этих профессий сразу же после их появления и, лучше всего, уже обладали бы определенными необходимыми для этих профессий знаниями и навыками изначально?
Мы не знаем точно полный список самых популярных профессий будущего. так что это большая угроза, что наши дети будут не готовы к ним. Может быть, это правильное время, чтобы полностью изменить концепцию образования в школах и университетах Вопрос #вопрос; #вопрос; #вопрос; #вопрос; #вопрос; Например, чтобы преподавать несколько сотен учебных курсов каждый год (4-10 часов для каждого) вместо 10-15 курсов в среднем сегодня. Это увеличит шанс нашим детям, чтобы ознакомиться с некоторыми из новых профессий, по крайней мере, на самом начальном уровне.
Несколько веков назад образованный человек знал, что начало нескольких различных наук. Я думаю, что это отличная идея, чтобы возобновить эту традицию в наше время. Но это действительно важно 2 дать нашим детям системное представление о науках.
В общем, мне нравится идея такой реформы. Во-первых, потому, что она расширяет способность человека к самоопределению. Зная основу не один, а несколько наук, это легче понять, что вы предпочитаете - например, медицину или юриспруденцию. Возможно, это должно быть «промежуточное» образование (между средним и выше). И в результате прохождения такого курса на самоопределение может стать обязательным при поступлении в высшие учебные заведения.
Но это риск разрушить преимущество существующей системы ... Вот почему я хотел бы предложить, чтобы думать о тщательно. Моя точка является целью реформы является не помочь студентам сделать их выбор в пользу одной из существующих профессий, но быть готовым к некоторым новым профессиям неизвестны или плохо известно сегодня.
Как раз наоборот! Если представить формирование человека в виде пирога, где первая - начальная школа, потом - среднее образование, затем высшее образование, то это «профессиональная ориентация» между средним и высшим образованием впишется практически в любой существующей модели образование.
Я считаю, что профориентация на самом деле полезна вещью. Но где взять на это время? Насколько мне известно, нет между тем Разногласия между средним и высшим образованием. Таким образом, вы должны что-то взять из средней школы, чтобы заполнить его с новыми курсами профессиональной ориентации.
Идея обязательного профориентации была бы бесполезно, если бы не ужасающая числа выпускников высших учебных заведений, которые не преследующих профессии или не пользующиеся их профессии. Курс профессиональной руководство может быть сделано летом (например, в праздничные дни между 9 и 10 + между 10 и 11-х классов). Это может быть 2 месяца профессий - от философской к профессии «человеческого труда». Таким образом, технически профессиональный курс ориентации может быть элементом дополнительного образования. Вполне возможно, между 11-м классе и 1 курс (который не подходит для мальчиков, которые могут быть призваны в армию, но подходит для девочек и мальчиков с проблемами со здоровьем). Вполне возможно, и в дополнение к школьной программе (или во время праздников). Но тот факт, что профориентации является критически важным - это наверняка!
Я не говорю о профессиях (потому что никто не знает, какими будут профессии в будущем). Я говорю о тенденциях. И краудсорсинг - новое направление, блокчейн - новое направление и т. Д. Таким образом, курсы по краудсорсингам или блокчейнам могут быть полезны для новых профессий, какими бы они ни были. Но лета не хватит для сотен новых курсов, боюсь Огорчение
Краудсорсинг курса является узкоспециализированным для нескольких специальностей или профессий. Может быть, есть специалисты, для которых понятие краудсорсинга будет слишком непонятно. Или нет? #вопрос;
Я имел в виду общий курса на краудсорсинг основной информации о нем в течение 8-10 часов. Но краудсорсинг это просто пример, я говорил о нескольких сотнях новых различных курсов для школ. Например (кроме краудсорсинга): blockchain, биотехнологии, искусственный интеллект, и т.д., и т.д., и т.д.
Там может быть довольно много таких курсов. Я думаю, что они также будут полезны для взрослых. И, если сделать такой «ход будущих профессий» будет ежегодно обновляться, можно будет набирать аудиторию лояльных студентов от 10 до 99 лет :)
Алексей, я думаю, Татьяну переговоры по основным fundumentals, но, возможно, ее выбор не совсем похожие вами. Таким образом, чтобы сделать его более ясным, пожалуйста, укажите здесь ваш вариант - список может быть 3 -5, и Татьяна будут отображаться с ее список -Так, что все эксперты Omni могли бы сравнить и решить, что они согласны больше.
‼ The idea is to take the basics of all sciences and tell people what it is about📚. But we need to do this very carefully☝: to interest 🌶, on the one hand, to give a systemic view of the specialty🔢, on the other hand, and to make it clear which character 🕵 traits will be useful for implementation in each particular specialty.
Через 30 лет будут широко применяться биологические роботы - что-то вроде дрессированных живых организмов, которыми люди будут управлять с помощью специальных программ, дистанционно - или звуковыми командами - обычной речью или даже телепатически. Поэтому будут необходимы такие профессии: 1) тренер биороботов -для подготовки новых экземпляров к работе с обычными пользователями и 2) дрессировщик биороботов - более тонкая настройка готовых биороботов на профессиональные навыки работы в специализированной конкретной сфере деятельности. Поэтому в ближайшее время будет важно обучение биотехнологиям, медицине и психологии для животных - новый уровень ветеринарии.
Хорошо, но что это значит для глобального образовательного процесса? Есть ли предлагаем разработать новый курс в школах или университетах? Мы должны прийти к конкретным предложениям мы могли бы предложить к различным национальным и глобальным компаниям и oreganizations ВниманиеИдея Может быть, мы могли бы подумать о создании глобального эксперта Совета входят футурологи и профессионалов в различных областях, отвечающих за «изобретение» новых профессий Вопрос Или, может быть, мы должны думать о совершенно новом университете, где можно было получить знания для профессий, которые еще не существует Вопрос
Вы сможете создать новую тему в форме ниже.